Im Hilfeplanverfahren besprechen wir unter Beteiligung der Eltern/Sorgeberechtigten und ggf. anderer Personen wie Lehrer oder Therapeuten gemeinsam mit dem Kind oder Jugendlichen und dem ASD-Mitarbeiter die Ziele für das nächste halbe Jahr. Dabei wird darauf Wert gelegt, den jungen Menschen individuell zu begleiten und geeignete Fördermaßnahmen für ihn zu ergreifen.